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Primi saluti

Si avvicina il tempo del necessario distacco, un’abitudine che per me rappresenta un elemento di ecologia della mente, e che consente al contempo di dedicarmi alla lettura ed alla coltivazione di altri momenti altrettanto utili e necessari.
Anche se ormai è difficile star lontano dalla rete, preferisco continuare a considerare la mia frequentazione di Internet e dei suoi spazi, sia in modalità fruitiva che produttiva, come un elemento della mia professione. E’ ad essa quindi che va sempre riferita, nelle modalità, nei tempi, nei mezzi e soprattutto negli atteggiamenti.
In queste ultime settimane, ad esempio, non ho trovato motivi e stimoli ad intervenire nelle discussioni in corso su FOR. Un po’ per quell’aria stagnante, da fine anno, che si respira, un po’ perché le sole discussioni più animate sono quelle sul metodo, ed anch’esse spesso s’isteriliscono in contrapposizioni che non portano ad alcun risultato.
Dopo il gran rumoreggiare attorno al problema della censura ora pare che le sorti della piattaforma dipendano dalla possibilità di editare i propri messaggi in qualsiasi momento. Se ne fa una questione di etica, si rivendica il diritto a esprimere liberamente ed in qualsiasi momento posizioni emendabili, e certamente offrire a qualcuno la possibilità di ripensarci mi sembra buona cosa. Si paventa la possibilità di essere additati al pubblico ludibrio per qualche refuso, si tira in campo addirittura Gramsci…
Dall’altra parte c’è chi contrappone fumose problematiche tecniche e chi si lancia in dispute dialettiche contro la comunità autodefinitasi dei “filosofi”, che pare avere in pugno la situazione e che ormai da un mesetto sta lavorando, nelle oscure stanze del GD coordinato dal buon Mazzella, alla redazione del Regolamento di FOR.
Ogni tanto salta fuori un guitto a dissacrare tutto questo lavorio di menti, per il resto i thread più gettonati restano quelli su acrostici, filastrocche, tanka e… soccorso al pc!
Sarà che siamo ancora alla fase dello storming, come dice qualcuno, ma credo che di For torneremo a parlarne l’anno prossimo.
Con buona pace dei gruppi di discussione e di lavoro “estivi”, per chi avrà tempo e pazienza di frequentarli, con un livello di presenza dei moderatori che si può facilmente immaginare.

E veniamo invece ad alcune segnalazioni relative a ciò che si muove e si dice sul web intorno al mondo della scuola.
Dopo l’interessante convegno torinese sui nuovi formati didattici, segnalo l’uscita dell’ultimo volume di Giovanni Biondi, La scuola dopo le nuove tecnologie (Apogeo, 2007), che ho acquistato ma non ancora letto, proprio per rispetto al principio di ecologia della mente cui accennavo in precedenza.
Pur tuttavia, dalla quarta di copertina, ci si può fare un’idea delle posizioni tra cui veleggia l’argomentare del direttore di Indire, e che non sono molto distanti da quelle sostenute da molti tecnoscettici, con sfumature diverse, certo, ma tutte impegnate a leggere uno scenario da post, nel senso del superamento di una stagione, accompagnato da un appello all’autocritica ed alla moderazione: il riflusso tanto temuto è ormai già in atto.

In altre conventicole si continua a discutere sul cattivo uso delle tecnologie (1.0) per poi magnificare ancora il web 2.0. Si deplorano i Learning Objects, che forse hanno fatto il loro tempo come moda, ma si parla molto bene e dovunque delle Lavagne Interattive Multimediali (finanche con servizi nei Tg nazionali). Nel blog di Mario Agati è partito a suo tempo il confronto su questa ennesima novità, ma le risposte critiche dei suoi abituali interlocutori non credo saranno tenute in debita considerazione.
Atmosfera in cui regna la confusione, ambiente quindi dal quale è utile distaccarsi proprio per quell’ecologia della mente cui si faceva cenno più sopra.
Prossimamente parleremo di letture, di buoni testi che ci accompagnino in questa incipiente lunga stagione estiva, una stagione di transizione verso prospettive ancora in gran parte ignote (per me).